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Gli studenti di quarta e quinta si mettono a disposizione degli allievi più piccoli per aiutarli a svolgere i compiti al meglio. Gloria: «Tra pari è più efficace studiare, si impara meglio»
MODENA. I più grandi si fermano al pomeriggio e aiutano i più piccoli a fare i compiti. Una didattica tra pari, una “peer to peer” ante litteram, che sta riscuotendo successo a scuola, con una ricaduta positiva sugli apprendimenti, sul recupero delle insufficienze, sul potenziamento.